6.9 Y 6.10 PROBLEMATICA AMBIENTAL QUE GENERAN LOS TIPOS DE ENERGIA

ENERGIA TERMICA

Se trata de recoger la energía del sol a través de paneles solares y convertirla en calor el cual puede destinarse a satisfacer numerosas necesidades. Por ejemplo, se puede obtener agua caliente para consumo doméstico o industrial, o bien para dar calefacción a hogares, hoteles, colegios o fábricas. También, se podrá conseguir refrigeración durante las épocas cálidas. En agricultura se pueden conseguir otro tipo de aplicaciones como invernaderos solares que favorecieran las mejoras de las cosechas en calidad y cantidad, los secaderos agrícolas que consumen mucha menos energía si se combinan con un sistema solar, y plantas de purificación o desalinización de aguas sin consumir ningún tipo de combustible. Con este tipo de energía se podría reducir más del 25 % del consumo de energía convencional en viviendas de nueva construcción con la consiguiente reducción de quema de combustibles fósiles y deterioro ambiental. La obtención de agua caliente supone en torno al 28% del consumo de energía en las viviendas y que éstas, a su vez, demandan algo más del 12% de la energía en España.


^{ENERGIA SOLAR}

La energía solar es una fuente de vida y origen de la mayoría de las demás formas de energía en la Tierra. Cada año la radiación solar aporta a la Tierra la energía equivalente a varios miles de veces la cantidad de energía que consume la humanidad. Recogiendo de forma adecuada la radiación solar, esta puede transformarse en otras formas de energía como energía térmicaenergía eléctrica utilizando paneles solares. o

Mediante colectores solares, la energía solar puede transformarse en energía térmica, y utilizando paneles fotovoltaicos la energía luminosa puede transformarse en energía eléctrica. Ambos procesos nada tienen que ver entre sí en cuanto a su tecnología. Así mismo, en las centrales térmicas solares se utiliza la energía térmica de los colectores solares para generar electricidad.

ENERGIA ELOICA

La energía eólica es la energía obtenida de la fuerza del viento, es decir, mediante la utilización de la energía cinética generada por las corrientes de aire.Se obtiene a través de una turbinas eólicas son las que convierten la energía cinética del viento en electricidad por medio de aspas o hélices que hacen girar un eje central conectado, a través de una serie engranajes (la transmisión) a un generador eléctrico.

La energía del viento está relacionada con el movimiento de las masas de aire que desplazan de áreas de alta presión atmosférica hacia áreas adyacentes de baja presión, con velocidades proporcionales(gradiente de presión).

ENERGIA GEOTERMICA

La energía geotérmica es aquella energía que puede ser obtenida por el hombre mediante el aprovechamiento del calor del interior de la Tierra.

Parte del calor interno de la Tierra (5.000 ºC) llega a la corteza terrestre. En algunas zonas del planeta, cerca de la superficie, las aguas subterráneas pueden alcanzar temperaturas de ebullición, y, por tanto, servir para accionar turbinas eléctricas o para calentar.

El calor del interior de la Tierra se debe a varios factores, entre los que destacan el gradiente geotérmico y el calor radiogénico. Geotérmico viene del griego geo, "Tierra"; y de thermos, "calor"; literalmente "calor de la Tierra".

ENERGIA NUCLEAR

El núcleo atómico de elementos pesados como el uranio, puede ser desintegrado (fisión nuclear) y liberar energía radiante y cinética. Las centrales termonucleares aprovechan esta energía para producir electricidad mediante turbinas de vapor de agua. Se obtiene al romper los átomos de minerales radiactivos en reacciones en cadena que se producen en el interior de un reactor nuclear.

Una consecuencia de la actividad de producción de este tipo de energía, son los residuos nucleares , que pueden tardar miles de años en desaparecer y tardan mucho tiempo en perder la radiactividad

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
6.1 PROBLEMATICA AMBIENTAL QUE GENERA EL HOMBRE HACIA LOS ECOSISTEMAS

Cambio Climático en Colombia

En Colombia la amenaza se relaciona con la disminución de las fuentes de agua provenientes de los ecosistemas de páramo y con el retroceso de los glaciares de alta montaña debido al deshielo. La producción agrícola, que no contará con el agua necesaria para su mantenimiento, sería la consecuencia más grave del calentamiento global en Colombia ya que se vería afectada la producción de alimentos para los colombianos. Adicionalmente las zonas productoras van a sufrir cambios en su clima por lo tanto cambios en su capacidad de producir diferentes alimentos.

Por otro lado los ecosistemas marinos como los arrecifes de coral muy sensibles a los cambios de temperatura del agua se están viendo afectados, un aumento mayor de la temperatura global se traduce en disminución de los recursos pesqueros disponibles, desaparecerían los arrecifes de coral que son albergue de la vida marina y constituyen una barrera protectora de las costas contra la fuerza oceánica en caso de tormentas tropicales y huracanes.

Las poblaciones costeras podrían ser afectadas por el aumento de los niveles de agua en el océano a causa del deshielo de los polos, inundaciones, deslizamientos sería otras consecuencias catastroficas de un calentamiento mayor de la tierra.

Desastres de gran magnitud estarían ocurriendo en todos los rincones de la tierra que dejarían damnificadas a millones de personas sin distinguir clases sociales.

Evidencias de retroceso glaciar en la Sierra Nevada del Cocuy

El Cocuy con sus glaciares, lagos y páramos es de importancia para la conservación y regularización de aguas y servicios ambientales. Se estima que la cubierta glacial del Cocuy es ahora un cuarto de lo que era en 1850. Actualmente el Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales (IDEAM) de Colombia está monitoreando 5 glaciares en esa zona. La última medición (2004/2005) arrojó un deshielo año promedio de 15 metros de retroceso por año. Según las proyecciones científicas hacia el 2030 el Cocuy perdería toda su cubierta glacial.

Los páramos que rodean a los glaciares son de vital importancia, y actúan como esponjas que regulan y abastecen de agua a las comunidades. También las protegen de inundaciones y deslizamiento de lodo. De seguir calentándose el planeta, estas esponjas se secaran, cesando tanto la protección como las reservas del vital elemento.

Los glaciares y páramos son fuente de agua de gran importancia. Existe una necesidad imperativa de conservar estas montañas para garantizar reservas de agua para las futuras generaciones.

Evidencias del calentamiento global en los arrecífes de coral

Los científicos han demostrado que los arrecifes de coral son extremadamente sensibles a los cambios de las temperaturas del agua. Cuando los océanos se calientan más de lo usual, los arrecifes sufren un fenómeno de estrés conocido como blanqueamiento coralino que se produce cuando las algas que viven en simbiosis con los pólipos de coral vivos (y que aportan sus colores) son arrojadas al exterior. El coral blanqueado puede morir y afectar al ecosistema del arrecife, y por lo tanto a la industria pesquera, al turismo local y al sistema de protección de costas. Durante las últimas dos décadas han aumentado, de manera sustancial, los informes sobre el blanqueamiento coralino; los científicos acusan a los fenómenos meteorológicos conocidos como El Niño y al cambio climático global, del aumento de las temperaturas en la superficie de los océanos.

Elevación de la superficie marina

En los estudios hechos en los últimos años se ha descubierto que debido al aumento de temperatura generado por las emisiones de gases invernadero se estima que la superficie de los océanos puede ascender entre 20 y 165 cm en promedio. La sola perspectiva de esta hipótesis de este ascenso del nivel de los océanos plantea graves problemas a algunas zonas costeras, especialmente a ciertas islas y deltas. Posiblemente unas 300 islas del pacífico tenderían a desaparecer. Los deltas de los ríos pueden inundarse generando grandes pérdidas materiales y humanas. De llegarse a producir este ascenso de los océanos se obligarían a realizarse costosos desplazamientos y reinstalaciones de los habitantes de las zonas bajas costeras. El aumento del nivel del mar es otra de las muchas consecuencias del fenómeno del cambio climático que puede afectar nuestro planeta.

6.2 SISTEMAS ECONOMICOS QUE CONTAMINAN AL MEDIO AMBIENTE

6.3 ACCIONES HUMANAS

* no malgastarla
* cerrar la llave cuando nos estamos lavando la losa u otras cosas
* no contaminar los rios ni mares
* hacer campañas donde de toquen este tema y concientizar a la gente de que el agua alguin dia se va a acabar si seguimos como estamos ahora

6.4 IMPORTANCIA DEL CICLO DEL AGUA

Es un ciclo biogeoquímico de gran importancia para la regulación del clima de la Tierra, y en él se ven implicadas actividades básicas para el sostenimiento de la vida. El ciclo comprende dos ciclos que se suceden a distintas velocidades:

Ciclo biológico: comprende los intercambios de carbono ( CO2) entre los seres vivos y la atmósfera, es decir, la fotosíntesis, proceso mediante el cual el carbono queda retenido en las plantas y la respiración que lo devuelve a la atmósfera.

Ciclo biogeoquímico: regula la transferencia de carbono entre la atmósfera y la litosfera (océanos y suelo). El CO2 atmosférico se disuelve con facilidad en agua, formando ácido carbónico que ataca los silicatos que constituyen las rocas, resultando iones bicarbonato.


IMPORTANCIA DEL CICLO DEL NITROGENO
La importancia del nitrógeno en los seres vivos está ligada a su presencia en las proteínas y ácidos nucleicos.

Aunque el elemento más abundante de la atmósfera es el nitrógeno molecular, por lo general no resulta accesible a la mayoría de los organismos que viven de diversas formas de nitrógeno combinado; en muchos casos, su escasa concentración en el medio puede ser un factor limitante.

El ciclo comprende varias fases

Absorción por vegetales y microorganismos; incorporación al material celular, y a través de las cadenas alimentarias, al material celular de los animales; eliminación al medio por la excreción y muerte de los organismos; y como paso intermedio a nitrificación.

6.5 DESEQUILIBRIO EN LOS ECOSISTEMAS

CONSECUENCIAS

las consecuencia a que con lleva todo esto es la extincion de las especies por destruccion del habitat , contaminacion del aire y agua por las frabricas, en fin todo esto nos llevaria a la muerte si no se detiene a tiempo por que habria sequia por la contaminacion de los mantos acuiferos que son los rios lagos mares en fin todas las fuentes de agua naturales, habria menos fuentes de alimentacion, por la erosion de los suelos ademas del calentamiento global que provoca multiples desastres naturales y en realidad en nuestro medio estan sucediendo todos estos acontecimientos por lo que se deberia tomar una verdadera solucion.

6.6 EL CFC







6.7 no estoy consumiendo una alimentacion balanceada, porque no me gusta comer ninguna clase de verduras, me encanta comer comida de la calle, muchas golosinas, chocolates y galguerias.

5.4 CICLOS BIOQUIMICOS

En los ciclos biogeoquímicos se pueden reconocer dos partes o compartimientos: la biótica y la abiótica.· La parte biótica: Comprende la inclusión de sustancias inorgánicas en el organismo y la subsiguiente descomposición y remineralización. El intercambio de elementos es rápido, pero la cantidad de sustancias inorgánicas no es mayor. El organismo vivo toma elementos inorgánicos y al morir y descomponerse éstos son devueltos al ambiente para ser nuevamente aprovechados.· La parte abiótica: El medio contiene gran cantidad de sustancias inorgánicas, que se descomponen con lentitud y están a disposición del organismo en forma abundante y fácil (agua, dióxido de carbono, oxigeno) o escasa y difícil (fósforo y nitrógeno, por ejemplo). En el primer caso se trata de ciclos atmosféricos con grandes reservas de materiales; en el segundo se trata de materiales sedimentarlos (fósforo, hierro, azufre, magnesio, y elementos menores).

5.5 CICLO DEL AGUA
CAUSAS
La contaminación del agua causada por las actividades del hombre es un fenómeno ambiental de importancia, se inicia desde los primeros intentos de industrialización, para transformarse en un problema generalizado, a partir de la revolución industrial, iniciada a comienzos del siglo XIX.Los procesos de producción industrial iniciados en esta época requieren la utilización de grandes volúmenes de agua para la transformación de materias primas, siendo los efluentes de dichos procesos productivos, vertidos en los cauces naturales de agua (ríos, lagos) con desechos contaminantes.

CONSECUENCIAS

Los lagos son especialmente vulnerables a la contaminación. Hay un problema, la eutrofización, que se produce cuando el agua se enriquece de modo artificial con nutrientes, lo que produce un crecimiento anormal de las plantas. Los fertilizantes químicos arrastrados por el agua de los campos de cultivo pueden ser los responsables. El proceso de eutrofización puede ocasionar problemas estéticos, como mal sabor y olor, y un acumulamiento de algas o verdín desagradable a la vista así como un crecimiento denso de las plantas con raíces, el agotamiento del oxígeno en las aguas más profundas y la acumulación de sedimentos en el fondo de los lagos

5.6 OBJETIVOS DEL OMS

Reducir el exceso de mortalidad, morbilidad y discapacidad con especial énfasis en las poblaciones pobres y marginadas
Promover estilos de vida saludables y reducir los riesgos para la salud
Desarrollar sistemas de salud más justos y eficaces que sean financieramente más equitativos

5.9 CALORIAS

*EN NIÑOS
Hay niños de todas las tallas y cada persona quema energía (calorías) a distinto ritmo, de modo que no hay una cantidad perfecta de calorías que deberían ingerir todos los niños. De todos modos, hay un margen recomendable para la mayoría de niños en edad escolar: entre 1.600 y 2.500 calorías al díaHay niños de todas las tallas y cada persona quema energía (calorías) a distinto ritmo, de modo que no hay una cantidad perfecta de calorías que deberían ingerir todos los niños. De todos modos, hay un margen recomendable para la mayoría de niños en edad escolar: entre 1.600 y 2.500 calorías al día

* EN JOVENES
La cantidad de calorías y proteínas que su hijo adolescente necesita depende de su edad y peso. Divida las libras que pesa su hijo por 2.2 para que calcule el peso en kilogramos. La cantidad de calorías y proteínas que son necesarias para el crecimiento es mayor si su hijo participa en actividades deportivas. Pregúntele a su médico cual sería el peso ideal para su hijo adolescente en cada una de las fases del crecimiento. Esto puede ayudarle a subir o bajar el suministro de calorías para permanecer en el peso ideal.Calorías

De 12 a 14 años: aproximadamente 45 a 55 calorías por kilogramo de peso
De 15 a 18 años: aproximadamente 40 a 45 calorías por kilogramo de peso.

*EN ADULTOS

Es muy controvertido y hay muchas versiones sobre el asunto de la calorías de ingesta diaria, pero si nos atenemos a lo recogido por la OMS

· un hombre adulto debe consumir entre 2000 y 2500 Kcal/día
· y una mujer adulta entre 1500 y 2000 Kcal/día


5.10 CONSECUENCIAS DEL EXCESO DE CALORIAS

Pero tampoco es recomendable ingerir calorias en exceso, ya que el organismo no es capaz de almacenarlas, y las convierte en ácidos grasos, azúcares, amoniaco y aminas, afectando al hígado y los riñones que no pueden filtrar tantos residuos tóxicos. Incluso pude inducir a la descalcificación de los huesos a largo plazo, ya que impide la fijación del calcio, e inducir a reacciones exageradas del sistema autoinmune, provocando alergias a proteínas como la caseína (presente en la leche), el glúten (trigo y cereales) u otras sustancias como el cacahuete o los mariscos y pescados. Por supuesto, el exceso de grasa acumulada incide también predispone a sufrir enfermedades cardiovasculares.

la cual favorece la aparición de enfermedades derivadas de la obesidad y de los efectos nocivos de ciertas grasas sobre el organismo. El consumo excesivo de grasas saturadas y colesterol favorece la arteriosclerosis y el exceso de sal en la dieta produce hipertensión arterial. Además, el exceso de calorías en la dieta produce obesidad, la cual aumenta la probabilidad de desarrollar arteriosclerosis. Las enfermedades cardiovasculares son más frecuentes en los países del norte de América y Europa que en los de la cuenca mediterránea. Esto parece ser debido al mayor consumo de grasas saturadas en los países del norte que en los mediterráneos. La dieta mediterránea se caracteriza por un alto contenido en frutas, aceite de oliva, vegetales en general y pescado, y un menor contenido en grasas saturadas. Por ello, para algunos expertos la dieta mediterránea es sinónimo de dieta cardiosaludable.

5.11 TASA DE NATALIDAD Y MORTALIDAD
Estas tasas están determinadas tanto por la especie (característica específica) como por las condiciones del medio (resistencia ambiental, capacidad de carga) y representan la cantidad de individuos que nacen por unidad de tiempo y la cantidad que muere por unidad de tiempo, respectivamente. Estos valores a su vez distinguen un tercer concepto, el de densidad poblacional que representa la cantidad de individuos que coexisten por unidad de superficie, factor indicador de la disponibilidad geográfica de los recursos. El desarrollo de las distintas condiciones del medio determinará una configuración espacial heterogénea en donde encontraremos "parches" poblacionales más densos en lugares de alta disponibilidad de recursos y menos densos en zonas más apartadas de los mismos. Esta configuración es dinámica. Por otro lado, como la población también es dinámica, su composición quedará definida también por la emigración e inmigración de individuos, factor que no es inherente a la población en cuestión.


Dinamica natural

Natalidad potencial: mayor descendencia intraespecífica posible de una población ideal

Mortalidad potencial: seres vivos de una población ideal que mueren eu un determinado tiempo en el seno de una especie

Natalidad/mortalidad ecológica real: es la que está condicionada por los factores ambientales. La natalidad ecológica es menor que la potencial y la mortalidad ecológica real mayor que la potencial.

Natalidad general: nacimientos reales de individuos de una población por unidad de tiempo

Natalidad específica: descendencia de un individuo

Mortalidad general: muertes reales de individuos de una población por unidad de tiempo

No existe la mortalidad específica.

La curva de mortalidad o supervivencia expresa el número de individuos que quedan de una población conforme pasa el tiempo.

Tasa general de crecimiento: relación entre la natalidad general y la mortalidad general de una población.

TERCERA GUIA

Desarrollo de Competencias .
Interpretativa

5,1 Importancia de la biosfera pera El Desarrollo de la Vida .
la Biosfera es muy Importante en La vida de cada Humano Porque el oxigeno provienede el, Las Plantas de El suelo y Lo Que existe en El Planeta Tierra una de Nuestra Vida .
cada ser vivo cumple sus Funciones Dentro de cadenas troficas , descomponedores , degradadores , presas o depredadores .

Pero ademas deesto Podemos tambien El material de biosfera es formado Por El Sistema conjunto de los Seres vivos del Planeta Tierra , junto Con El Medio Físico que les Rodea .


5.2 Elementos del Proceso fotosintetico


* Agua
* luz
* oxigeno
* Calor
* De CO2
El Proceso de Fotosíntesis ocurre en 2 Etapas , La Primera, Llamada Etapa fotodependiente , ocurre Solo en Presencia de luz y La Segunda, Llamada Etapabioquímica o ciclo de Calvin , ocurre de Manera Independiente de la Luz . Pero "antes" de Comenzar un Estudiar Etapas embajadores es conveniente ver ALGUNAS Características de los cloroplastos Que permiten la Realización de la Captación de Energía lumínica .


5.3 Tipos de nutricion heterotrofa


( La Que llevan un cabo aquellos Organismos Que necesitan de Otros Para Vivir ) . Los Organismos heterótrofos (del griego "hetero " , Otro, desigual , y Diferente " Trofo " , Que Se Alimenta ) , en Contraste Los autótrofos en contra, aquellos hijo Que Deben alimentarse Con Las sustancias sintetizadas Orgánicas Por Otros Organismos , o bien autótrofos heterótrofos un Su Vez . Entre Los Organismos heterótrofos encuentra en sí Multitud de Animales y bacterias .